根据学校《关于组织开展2019年度教学优秀奖、学科建设与科学研究优秀奖、管理服务奖申报评选工作的通知》精神和要求，遵循 “突出业绩、强调贡献、示范引领、宁缺毋滥”的申报评选原则，按照有关规定和程序，经学院党政联席（扩大）会研究，评选出学校2019年度教学优秀奖、学科建设与科学研究优秀奖、突出贡献奖、管理服务奖学院推荐人选。现将有关情况公示如下，具体信息详见“附件”。
公示时间：2020年3月17日至3月19日（3个工作日）。
若有异议，请在公示期内与学院办公室联系。联系人：唐好林；联系电话：62652971。
附件：中欧KOK体育APP下载2019年度教学优秀奖、学科建设与科学研究优秀奖、管理服务奖拟推荐人员基本情况
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2020年3月17日
附件
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2019年度教学优秀奖、学科建设与科学研究优秀奖、管理服务奖拟推荐人员基本情况
序号
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姓名
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职称
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来校工作时间
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拟推荐类别
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拟推荐等级
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主要业绩及推荐理由
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备注
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1
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王戎
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教授
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1985年7月
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教学优秀奖
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一等奖
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全国优秀思政课教师，参加习近平总书记3.18座谈会，负责《中国近现代史刚要》课程成功申报为重庆市精品在线开放课程。
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业绩突出
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2
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傅红
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副教授
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1985年7月
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教学优秀奖
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一等奖
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潜心教育教学，关爱学生，深受学生欢迎，获评全国优秀教师、重庆市教书育人楷模。
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业绩突出
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3
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孙渝莉
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教授
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2005年3月
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教学优秀奖
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一等奖
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积极推动课程建设，负责建设国家级精品课程；立项教育部2019年第一批产学合作协同育人项目“教学内容和课程体系改革”；立项重庆市高等教育教学改革研究项目“新时代高校思政金课建设研究”；多次参加教学建设和课堂教学经验交流，所负责课程受到媒体广泛关注。
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业绩突出
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4
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郭瑞敏
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讲师
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2003年7月
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教学优秀奖
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一等奖
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学校督导组推荐，获2019年度重庆市普通本科高校课堂教学创新大赛二等奖、重庆交通大学课堂教学创新大赛二等奖
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学校督导组推荐，按要求直接推荐为一等奖
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5
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苏洁
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教授
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2004年7月
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教学优秀奖
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二等奖
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带领学院实现教学工作新突破；个人获省部级荣誉称号。指导学生业绩突出，指导学生参加第五届全国大学生互联网+创新创业大赛，获校级一等奖和重庆赛区铜奖。组建“两路·一梦”幸福实践服务团利用暑期前往两路沿线，开展理论宣讲、实地调研、支教服务等活动，获重庆市2019年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队。
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学生指导优秀类
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6
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黄丹
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副教授
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2007年7月
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教学优秀奖
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二等奖
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积极参与课程建设，负责的校级课程开发项目《西南历史文化》和选修课《习近平新时代中国特色社会主义思想》的在线课程平台均已搭建完毕，并在本年度投入使用；教学评价位列学校前茅。
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7
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康文籍
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讲师
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2018年2月
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教学优秀奖
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二等奖
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主动承担教学任务，获2019年学校思政课教师教学技能大赛一等奖，获重庆市思政课教师教学技能大赛二等奖。
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8
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谢莹
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讲师
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2019年2月
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教学优秀奖
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二等奖
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主动承担教学任务，获2019年学校思政课教师教学技能大赛一等奖，代表学校参加重庆市思政课教师教学技能大赛。
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9
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魏艳
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副教授
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2005年7月
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学科与科研优秀奖
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二等奖
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积极参与学院学科与研究生培养工；出国访学成果获国家驻墨尔本领事馆采用，获表彰，上报教育部等部门领导；成功申报重庆市教委人文社会科学重点项目：中德澳执政党党内法规研究；成功申报重庆市教委高等教育教改项目：一带一路倡议下重庆高校教育输出动因策略模式构建研究；撰写专著《高等教育国际化：动因、策略及国别研究》；对此在学术会议上作主题发言。
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该类别学校分配学院2个名额，二等奖、三等奖各1个
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10
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戴小江
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教授
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1990年7月
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学科与科研优秀奖
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三等奖
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2019年完成国家社科基金项目《延安时期中国共产党留苏群体与马克思主义中国化研究》结题；成功申报重庆市教委人文社科重点项目《习近平总书记对马克思主义中国化的贡献研究》；承担《必须始终坚持党对人民政协作为统一战线组织的全面领导》的咨政项目研究；立项建设第六批重庆市研究生教育优质课程《马克思主义中国化经典文献选读》
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该类别学校分配学院2个名额，二等奖、三等奖各1个
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11
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张晓平
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教授
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1995年7月
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管理服务奖
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突出贡献奖
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1. 牵头申报并获批重庆市重点中欧KOK体育APP下载；2.十三五重点学科中期检查中获优秀通过；3.为2019年中欧KOK体育APP下载获批两门国家级在线精品课程起了关键的作用；4.谋划了“共抗疫情，交大在线开学第一课”；5.为王戎参加全国、重庆市思政课教师座谈会、傅红获评全国优秀教师作了重要作用；6.开拓了马院的社会服务。
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不占用学院指标，由学校统一评审。
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12
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曾友谊
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讲师
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2010年7月
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管理服务奖
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管理创新服务优秀奖
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牢固树立了管理就是提供优质服务的理念，热爱工作岗位，服务热情周到，思考仔细周密，构建和谐友好的工作氛围。大局意识强，主动建言献策，起好院领导的参谋助手作用。注重建章立制，规范工作程序，保障学院办公室高效有序运转。
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等级由学校评定。
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