编者按：为充分展示我校优秀女教师在教育教学、科学研究、成果创新等各方面取得的良好成效，强化榜样引领感召，营造良好育人氛围，学校在校园网主页推出“汇聚‘她’力量 建功新征程”系列报道，激励全体教职工以她们为榜样，以崇高教育情怀做学生成长成才的引路人，以昂扬奋进的姿态共同谱写学校高质量发展新篇章。

郭瑞敏，四川大学中国近现代史博士，自2003起一直在重庆交通大学担任专职教师工作。她主讲的《中国近现代史纲要》课程获评国家首批一流线上课程，本人曾获得教育部思想政治理论课“全国思想政治理论课教学骨干”“重庆市创新创业优秀导师”等荣誉称号。

小剧场显大智慧，春风化雨润人心

聊起历史，郭瑞敏便滔滔不绝；聊起教书，她亦激情澎湃。“郭老师的课很有意思，总有新花样。”学生们都这样评价郭瑞敏。实际上，怎样让思政课“有意思”，郭瑞敏从来到重庆交通大学任教起就一直在探索。

为了让同学们对课堂内容的了解和分析更加深刻具体，郭瑞敏会给学生布置课后任务——拍摄历史剧视频。学生们按小组协作，确定选题、查阅资料，再写脚本、拍摄剪辑……看似简单轻松的一个历史小剧场，实际蕴含着郭老师对于教学活动的深思，她希望同学们通过对历史人物故事的拍摄，真正参与到整个历史事件的重构过程当中去，亲自感受历史、贴近历史。

收到学生的作品时，郭瑞敏既惊喜又感动，有一组学生为了重现鲁迅在日本学习的场景，全部学习日语，达到历史高度还原；每组学生都自行准备了精美的道具，以求最佳效果。

“我真的觉得他们太棒了，这样好的作品也是对老师很高的奖励！”郭瑞敏忍不住给学生竖起大拇指。

老故事融新科技，寓教于乐树新人

多年来，郭瑞敏一直在课程建设及教学改革中富有探索和实践精神，注重信息技术与教育教学的深度融合，曾获重庆市2018-2020年度在线教学先进典型称号。她常说：“如果课堂上只有老师讲，那就成他一个人的朗诵会了。我们希望学生能真正融入到课堂中来，成为课程学习的主体。”

为此，郭瑞敏和团队教师立足校史，将“两路”精神融入思政课教学。2021年，她主持开发了“感悟‘两路’精神，传承红色基因”虚拟仿真教学实验，通过云端网络化和虚拟现实技术教学手段，打造“思政+交通+红色文化”的特色教学资源，寓教于乐，让科技赋能思政教育。

“我们专门注册了互动账号，从脚本设计到技术支撑都全情参与。”郭瑞敏说，“学生意见也很重要，毕竟是给学生用的，得他们觉得有意思才有意义。”郭瑞敏将教学改革成果运用于指导学生参加“互联网+”双创大赛，学生获第七届“互联网+”创新创业大赛重庆赛区金奖、国赛铜奖，教师获重庆市创新创业优秀导师称号。虚拟仿真教学实验上线的同时，他们还尝试了与学生一起打造虚拟博物馆等新项目。

二十载春秋，郭瑞敏一腔热忱写进教育工作的春夏秋冬，对她来说，最骄傲、也最快乐的是作为一名重庆交通大学的思政课教师。“当老师是我从小的理想，多年来，我一直在努力地成为一名好老师，得到学生们的认可会令我非常幸福，今后也将在教育岗位上继续耕耘。”