编者按:为充分展示我校优秀女教师在教育教学、科学研究、成果创新等各方面取得的良好成效,强化榜样引领感召,营造良好育人氛围,学校在校园网主页推出“汇聚‘她’力量 建功新征程”系列报道,激励全体教职工以她们为榜样,以崇高教育情怀做学生成长成才的引路人,以昂扬奋进的姿态共同谱写学校高质量发展新篇章。
郭瑞敏,四川大学中国近现代史博士,自2003起一直在重庆交通大学担任专职教师工作。她主讲的《中国近现代史纲要》课程获评国家首批一流线上课程,本人曾获得教育部思想政治理论课“全国思想政治理论课教学骨干”“重庆市创新创业优秀导师”等荣誉称号。
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小剧场显大智慧,春风化雨润人心
聊起历史,郭瑞敏便滔滔不绝;聊起教书,她亦激情澎湃。“郭老师的课很有意思,总有新花样。”学生们都这样评价郭瑞敏。实际上,怎样让思政课“有意思”,郭瑞敏从来到重庆交通大学任教起就一直在探索。
为了让同学们对课堂内容的了解和分析更加深刻具体,郭瑞敏会给学生布置课后任务——拍摄历史剧视频。学生们按小组协作,确定选题、查阅资料,再写脚本、拍摄剪辑……看似简单轻松的一个历史小剧场,实际蕴含着郭老师对于教学活动的深思,她希望同学们通过对历史人物故事的拍摄,真正参与到整个历史事件的重构过程当中去,亲自感受历史、贴近历史。
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收到学生的作品时,郭瑞敏既惊喜又感动,有一组学生为了重现鲁迅在日本学习的场景,全部学习日语,达到历史高度还原;每组学生都自行准备了精美的道具,以求最佳效果。
“我真的觉得他们太棒了,这样好的作品也是对老师很高的奖励!”郭瑞敏忍不住给学生竖起大拇指。
老故事融新科技,寓教于乐树新人
多年来,郭瑞敏一直在课程建设及教学改革中富有探索和实践精神,注重信息技术与教育教学的深度融合,曾获重庆市2018-2020年度在线教学先进典型称号。她常说:“如果课堂上只有老师讲,那就成他一个人的朗诵会了。我们希望学生能真正融入到课堂中来,成为课程学习的主体。”
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为此,郭瑞敏和团队教师立足校史,将“两路”精神融入思政课教学。2021年,她主持开发了“感悟‘两路’精神,传承红色基因”虚拟仿真教学实验,通过云端网络化和虚拟现实技术教学手段,打造“思政+交通+红色文化”的特色教学资源,寓教于乐,让科技赋能思政教育。
“我们专门注册了互动账号,从脚本设计到技术支撑都全情参与。”郭瑞敏说,“学生意见也很重要,毕竟是给学生用的,得他们觉得有意思才有意义。”郭瑞敏将教学改革成果运用于指导学生参加“互联网+”双创大赛,学生获第七届“互联网+”创新创业大赛重庆赛区金奖、国赛铜奖,教师获重庆市创新创业优秀导师称号。虚拟仿真教学实验上线的同时,他们还尝试了与学生一起打造虚拟博物馆等新项目。
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二十载春秋,郭瑞敏一腔热忱写进教育工作的春夏秋冬,对她来说,最骄傲、也最快乐的是作为一名重庆交通大学的思政课教师。“当老师是我从小的理想,多年来,我一直在努力地成为一名好老师,得到学生们的认可会令我非常幸福,今后也将在教育岗位上继续耕耘。”